为了贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》《省教育厅关于推进普通高中新课程新教材实施的意见》文件精神，全面落实立德树人根本任务，大力推进人才培养模式转型，深入实施普通高中课程改革，切实提高普通高中教育质量，充分发挥新课程新教材实施各级示范区、示范校的示范引领作用，近日，全市普通高中新课程新教材实施示范区、示范校建设工作推进会在南京市第一中学召开。市教育局二级巡视员张利明、市教育局中学教育处处长田家英等领导、全市各区教师发展中心（教研室）主任、34所普通高中校长参加了本次会议。
本次会议由南京市第一中学具体承办，市教研室主任严必友主持会议。南京一中校长朱焱致欢迎词，玄武区教师发展中心、南师附中、金陵中学、南京一中、南京九中、南师附中江宁分校、江苏省江浦高级中学等单位围绕“普通高中教学管理制度的校本重构与实践创新”主题，分别交流了区域、学校层面推动教学管理制度校本重构的实践经验。市教研室党总支书记孙旭东对全市普通高中新课程新教材实施重点委托项目进展情况做了专题汇报，并公布了南京市普通高中新课程新教材实施示范区、示范校建设9项重点委托项目的阶段性成果。市教育局中学教育处处长田家英对全市普通高中新课程新教材实施示范区、示范校建设以及省高品质示范性高中创建工作提出了三点要求：一是示范区、示范校建设工作站位要再提高，二是相关教育政策文件要再学习，三是高中内涵品质要再提升。
市教育局二级巡视员张利明全面总结了两年来全市示范区、示范校建设的基本成效，指出了示范区、示范校建设当前存在的薄弱问题，对加快示范区、示范校建设教学管理制度的校本重构提出了具体要求：一是要加强教学管理制度校本重构的组织领导；二是要加强制度修订前教学管理者的专项培训和政策收集；三是要加强学校制度实施的校情调研以及教情分析；四是要加强学校教学管理制度体系的整体规划和专门讨论；五是要突出管理制度的规范性、科学性和可操作性。
本次会议的召开，不仅推动了普通高中新课程新教材实施教学管理制度的校本重构，而且凝聚了全市各普通高中扎实示范区、示范校建设的工作共识，同时为高质量推进全市普通高中新课程新教材实施省级示范区的创建奠定了坚实基础。
