日前，玄武区特殊教育指导中心开展了普通学校特需学生课程评估培训。本次活动由玄武区特殊教育学校副校长苗茜主持，以线上、线下相结合的方式开展。南京市教研室特教教研员宋修玲、南京市玄武区教育局初教科副校长杨芳莹、南京市玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲、南京市玄武区特殊教育指导中心巡回指导教师、各小学资源教师和学科教师参加了此次培训。
首先，南京市教研室特教教研员宋修玲老师以《开展课程评估 走好融合教育课程与教学发展的第一步》为题分享了普通学校课程评估的定位和意义。宋老师分析了课程评估的现状，详细地介绍了课程评估的定义、意义以及课程评估工具的要点。她指出，融合教育实践是一个循序渐进不断改进的过程，课堂教学是教师的专业主阵地。她呼吁老师们行动起来，在实践中让课程评估从经验走向科学。
接着，长江路小学资源教师戴圆圆和月苑第一小学资源教师陆慧分别介绍了《普通学校特殊需要学生课程评估工具》（语文学科、数学学科）的使用方法。戴老师结合自身经验从认识评估工具、组建评估团队、明确成员分工、熟悉评估目标等方面细致地介绍了语文学科课程评估的具体实施过程，借助评估视频帮助大家快速地了解评估的操作方法。
陆老师以数学学科为例，从认识评估工具、实施科学评估、撰写评估报告、制定教学计划四个步骤分享了自己的课程评估操作经验。
最后，玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲对课程评估工作进行了总结并布置了近期玄武区融合教育的相关工作。
玄武区教育局初教科副校长杨芳莹表示，玄武区将会加大培训力度，逐步推进融合教育资源教师向专业化、专职化转变。同时希望各校能在近期梳理好融合教育工作，做好、做实课程评估，为校内的每一名学生做好教育服务工作。
通过此次培训，玄武区融合教育团队系统地学习了《普通学校特殊需要学生课程评估工具》，为课程评估和教学调整能力的提升奠定了基础。玄武区将继续开展系列培训，大力推进区域融合教育工作内涵建设，力争让每个特需孩子获得适宜发展。
