6月19日，南京市教学研究室教育质量监测中心召开了全市七年级学业质量监测专题反馈会。本次会议主要反馈了建邺、栖霞、江宁、六合、高淳5个区域2022级七年级学生学业质量监测的结果，深入分析了制约质量提升的薄弱问题，并部署了区级质量监测反馈会的工作要求。会议由南京市教学研究室主任严必友主持。
会上，市教研室教育质量监测中心丁玉祥老师对全市七年级学业质量监测的总体情况做了反馈，并提出了基于监测结果推动教学改进的实施建议。市教研室初中语文教研员袁源、数学教研员王红兵、英语教研员马黎分别进行了学科专题反馈，并明确了学科教学改进的具体要求。
为强化本次质量监测结果的科学运用，进一步推动各区及学校如何基于本次学业质量监测结果持续改进教学工作，市教育局中学教育处处长田家英对质量监测提出了三点要求，一是持续提高质量监测的工作认识，二是有效推动质量监测的队伍建设，三是扎实推进质量监测的结果运用。
市教育局二级巡视员张利明对质量监测反馈工作提出了具体要求，强调各区要抓实抓好四个方面的工作：一是要深化认识，全面理解开展全市教育质量监测的内在价值。二是持续完善，稳步提高我市教育质量监测项目的实施水平。三是强化组织，持续提高我市质量监测队伍的专业化水平。四是求真务实，扎实推进本次质量监测结果的深度运用。
据悉，3月14日，南京市教学研究室教育质量监测中心牵头组织了今年我市义务教育初中阶段首次学业质量监测工作。本次质量监测工作涉及建邺、栖霞、江宁、六合、高淳5个区域，七年级语数外三个科目以及相关因素问卷。本次监测的区域汇集了城区、近郊和远郊三种类型，参测学校110所，参测学生人数近3万人。
