教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20011790 |
曹教员.( 女
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南京师范大学 食品科学与工程 本科在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,高二化学,高三化学,高中生物, |
自我描述:本科就读于南京师范大学食品科学与工程专业,时间充裕。高中理科专业,理科与数学较强。在校期间,参加过学校的志愿活动去北京东路小学阳光分校做过志愿者,志愿活动主要是带一二年级的小朋友,能够很好的... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011784 |
卢教员.()
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南京邮电大学 光电工程信息与科学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学, |
有短暂家教经验 |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011783 |
李教员.( 男
)
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南京邮电大学 工商管理 本科在读 |
小学全科,小升初,小学初中数学,,小学初中语文,初中物理、化学、生物科目 |
自我介绍:本人活泼开朗风趣,责任心强,现就读于南邮工商管理专业,连续两年获得三等奖学金、优秀学生干部、国家励志奖学金,通过英语四级考试,高考理综270(300),英语130(150),数学129(15... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011780 |
袁教员.()
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南京师范大学 数科院统计学 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,高一数学,高二数学,钢琴, |
您好,我是就读于南京师范大学数科院统计学专业的袁哲。我热爱艺术,自幼学习电子琴,钢琴和声乐,初中时便已获得中央音乐学院电子琴十级,钢琴九级以及声乐九级证书。平时一有空就会练习钢琴,有比较丰富的钢琴教学... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011776 |
陈教员.( 男
)
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南京师范大学 财务管理 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一数学, |
目前本科就读南师大财务管理专业,获得省金钥匙数学竞赛二等奖,在校获得一等奖奖学金,阳光,个性好,有耐心,有丰富的教学经验,英语四级过,高考物化双A+,教过南京外国语小学五六年级的数学和南师附中初三的数... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011774 |
胡教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
作业辅导,小学全科,小学科学,初一数学,初二数学,初三数学, |
持有初中数学教师资格证,教学严谨认真,课程讲解生动,擅长初中数理化辅导。大学获得过国家励志奖学金,计算机四级网络工程师证书。曾在南京暑期辅导个三名学生初中数学,学生成绩有显著提升,得到家长和学生的好评... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011773 |
李教员.( 男
)
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南京师范大学 社会体育指导与管理 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三科学,乒乓球羽毛球篮球 |
本科就读于南京师范大学社会体育专业,大一学生,时间充裕。高考数学130,英语80。未参加过家教一类的工作。 |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011772 |
汤教员.( 男
)
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南京师范大学 社会体育指导与管理 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,羽毛球,游泳,乒乓球 |
本科就读于南京师范大学,现为在校大学生,高中连续两年拿过奖学金,文化课功底基本扎实,同时也可以教授体育方面的课程,周六周日时间充裕,周三至周五可进行晚间辅导,有意家长可以联系! |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011770 |
程教员.( 男
)
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南京师范大学 能源与动力工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中生物,高一数学,高一物理,高二数学, |
江苏省高考370分,录取南师大,理科优秀,有一定的英语基础,担任过班级管理,愿意与学生交流,共同解答问题,更倾向于教授有用的学习方法。英语四级494分,高考数学170分,有过辅导经历。大学毕业准备留校... |
2020/1/20 23:16:24 |
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20011769 |
周教员.( 女
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南京师范大学 化学 硕士在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初中化学,考研辅导, |
自我描述:本人就读于南京师范大学,现在是化科院研一的学生。本科期间曾荣获“三好学生”,“先进个人”等称号。并且有英语四六级证和教师资格证书。家教经历:大二期间,担任过家教班辅导老师,辅导学生的作业,试... |
2020/1/20 23:16:24 |
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