教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009781 |
傅教员.( 女
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南京师范大学 汉语国际教育 硕士在读 |
高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,牛津英语,雅思, |
本人做事认真负责,耐心细心,喜爱教育事业,善于与人沟通。在大学期间,积极参与教学方面实习,在环球雅思无锡分校有实习一年的经历,负责新概念、朗文课程以及雅思辅导课。对雅思等英语考试十分熟悉,并积累了相关...
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2016/4/25 16:16:42 |
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2009775 |
黄教员.( 男
)
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南京师范大学 物理学 硕士在读 |
幼儿教育, |
SDAVFGASDFASDASDFASDFASDFASDFASDFASSDFGZXFGSASDFASDFASDFASDFASDFGASDFSADFASDFA
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2016/4/25 12:26:11 |
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2009777 |
张教员.( 女
)
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南京师范大学 西英双语(英语和西语双语) 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学, |
本人是在校本科大学生,英语基础比较扎实,现在也在继续学习英语课程。因为本人的专业是西英双语,英语也是我的专业课,我有信心可以教授好这门学科。本人目前志愿服务于南京朝天宫博物馆,经常与人们打交道,比较喜...
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2016/4/25 12:22:04 |
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2009773 |
李教员.( 女
)
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南京师范大学 生物师范 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学科学,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初三科学,初三物理,初中化学,初中地理,高中生物,高中地理, |
本人认真负责,有过半年家教经历,讲解细致,善于和学生沟通。目前已保研至南京大学,因此时间较为充裕。2015年11月-2015年4月,莫愁湖,学生作业正确率显著提高。
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2016/4/24 12:09:21 |
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2009768 |
钟教员.( 女
)
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南京师范大学 会计学 本科在读 |
小学到初中的语文数学英语课程 |
我是一个善于沟通,个性温和,乐于助人的学生,我一直比较擅长于数学,高考150满分我考了145,曾经也在江苏书人教育机构做了2年的班主任,我觉得和孩子们一起学习真的很快乐,仿佛回到了我的童年,现在我成功...
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2016/4/23 23:37:53 |
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2009719 |
吴教员.( 女
)
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南京师范大学 人力资源管理 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,陪读, |
本人在性格上比较温和,亲和力强,容易相处,善于沟通交流,有两个月上课经验;在大学学习中,勤奋认真,学习能力强,获国家励志奖学金两次、校优秀学生奖学金一等奖四次、二等奖两次、朱敬文奖学金等。目前已成功保... |
2016/4/23 21:46:40 |
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2008663 |
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南京师范大学 社会学 本科在读 |
作业辅导,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学 |
本人性格温和,表达能力强。于发现学生的缺点并会及时提醒,认真负责,有过家教经验。对不同的学生有不同的学习方案。高中学习过数学,物理,化学竞赛。2014年教过初中物理,数学,英语,化学家教。 |
2016/4/21 21:28:27 |
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2009753 |
蒋教员.( 男
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南京师范大学 工程热物理 硕士在读 |
小学全科,初中全科,高一语文,高一数学,高二语文,高二数学,高三语文,高三数学, |
本人性格开朗,爱写作,爱交朋友,喜欢和小孩打交道。自2014年至今有丰富家教经验,2015年暑假在南通开家教班,获得学生一致好评。家里人全是老师,耳濡目染,懂得怎么和学生打交道。2015年暑假在南通开... |
2016/4/19 21:45:49 |
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2009745 |
姚教员.( 女
)
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南京师范大学 历史学 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初中历史,初中政治,初中社会,高中历史,陪读,政治,历史,地理 |
本人性格随和,待人温和有礼,有耐心,善于与学生沟通,了解学生心理。有家教经验,且取得一定成效。曾经在书人教育集团担任班主任一年,有与学生打交道的经验。本人坚信勤能补拙,对学生的教育注重培养良好的学习习... |
2016/4/19 12:52:16 |
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2009747 |
薛教员.()
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南京师范大学 汉语言师范 本科在读 |
小学语文,初一语文,高一语文,高二语文,高三语文,初二语文, |
本人南师大汉语言师范专业本科在读,成绩优秀,多次获得奖学金,家教经验丰富五年级英语提高10分带过汉语拼音辅导班小学练字班初一古文班小学作文班 |
2016/4/18 23:48:31 |
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