教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003756 |
王教员.()
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南京工业大学 建筑与土木工程 硕士在读 |
小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人本科期间修读了两个专业,第一专业为交通工程,第二专业为英语,所以我有工科和文科两个学位,本人做事认真负责,有耐心,待人真诚善良,善于发现学习中的薄弱环节。2010年暑期辅导一名高二学生的全科内容,... |
2008/9/7 17:00:30 |
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2003754 |
王教员.()
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东南大学 动力工程及工程热物理 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学 |
本人热情,有责任心。欢迎来电。从大一暑假就开始做家教,教初中理科和英语很有经验,本人尤其擅长和喜欢数学英语。 |
2008/9/6 18:23:54 |
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2003747 |
宋教员.()
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东南大学 环境工程 硕士在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学 |
本人江苏人,考入东南大学,大学期间勤奋学习,并取得了优秀的成绩,获得“东南大学三好学生”,“东南大学校长奖学金”,“夏普奖学金”,“外语优秀奖”,以及若干项课程奖学金,最终以优秀的成绩免试,保送至东南... |
2008/9/5 18:17:07 |
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2003745 |
王教员.()
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南京中医药大学 中药学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学 |
本人是研究生,以前做过三年家教,有耐心,善于沟通,有信心带好你的孩子。带过小学、初中、高中数学、英语。 |
2008/9/5 17:53:56 |
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2003744 |
赵教员.()
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南京航空航天大学 建筑环境与设备工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
初中物理化学竞赛获市级1等奖11年江宁区小学五年经成绩在班里飞跃15个名词 |
2008/9/5 16:27:48 |
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2003741 |
张教员.()
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南京航空航天大学 飞行器环境与生命保障工程 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二数学,高一高二物理 |
高中数理化获得省级奖项,大学一等奖学金教过高中数学和物理 |
2008/9/4 20:58:20 |
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2003734 |
伏教员.()
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东南大学 信号与信息处理 硕士在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,计算机基本操作 |
今年刚考取东南大学无线电研究生,大学时成绩优秀,多次获得奖学金,专业竞赛多次获奖。有耐心,责任心强,能教给学生良好的学习方法。有过一年一对多经验,主要负责督促小孩做作业,以及答疑。 |
2008/9/4 13:16:36 |
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2003733 |
田教员.()
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中国药科大学 生物技术 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二数学 |
理科方面比较强,擅长数学,有耐心,活泼热情没有家教经历,但是个人性格活泼,能和学生打成一片,培养他的学习兴趣 |
2008/9/4 11:42:43 |
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2003732 |
邵教员.()
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南京工业大学 工业工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学 |
其实现在的孩子都很聪明,问题在于不会学习的方法和对自身的约束力不强。因此,我还会另外提供给孩子补上不会的知识点,而且传授学习的好方法,并引导孩子如何约束自己,合理安排时间,让孩子有一个健康的心态,对学... |
2008/9/4 9:11:17 |
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2003730 |
李教员.()
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南京工业大学 材料科学 硕士在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
4年家教经验,擅长初高中数理化曾高一2名学生,数理化从83分提高到117分 |
2008/9/3 22:04:26 |
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