教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20011156 |
刘教员.( 女
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南京大学 教育管理 硕士在读 |
初一英语,初二英语,初三英语,初中数学 |
本科期间,有家教经历,且自己有两个暑假开办补习班的经历,主要教授初中英语课程,所以经验丰富,英语取得大学英语六级水平,在校期间参加过大学生创新创业等系列活动,连续两年获得“国家励志奖学金”,成绩优异,... |
2017/4/22 15:41:18 |
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20011153 |
潘教员.( 女
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南京师范大学 数学师范 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初中全科,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学, |
本人正就读于南京师范大学,数学系。曾在书人当过班主任,家教过一次,都挺得心应手的。本人耐心负责,有亲和力,对初高中知识掌握较牢靠,有亲和力。大三见习期间获得指导老师和同学的一致好评。 |
2017/4/22 15:35:33 |
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20011151 |
王教员.( 女
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南京财经大学 质量管理工程 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,高一英语,陪读, |
现就读于南京财经大学质量管理工程专业,现在大三,所以时间较自由。英语四六级大一时已过,获得多次三等奖学金。中考660分,高考344分。在高三毕业的暑假,做过辅导班老师,具体教授3至6年级英语;在大一期... |
2017/4/22 15:27:36 |
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20011147 |
王教员.( 女
)
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南京师范大学 化学师范 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,中考冲刺,初一数学,初二数学,初三数学,初中化学,高一化学, |
家教经历:小学全科教学,奥数一对一初中数理化教学一对一高三化学小班教学优势科目:数学物理化学??懂得一定的教育方法,有亲和力,有耐心,负责任。 |
2017/4/22 12:16:29 |
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20011107 |
王教员.( 男
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南京师范大学 能源与环境系统工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初一语文,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初二科学,初三数学,初三物理,初中化学,高一物理,高一化学,高二化学, |
本科就读于南京师范大学做过家教,获得学生一致好评。家教经验丰富,多次辅导初高中化学、物理,擅长初中化学辅导。 |
2017/4/22 10:39:48 |
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20011146 |
蔡教员.( 女
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南京师范大学 数学与应用数学 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初四英语,初四数学,初三数学,高一英语,高一数学,高二英语,高三英语,GRE,国际象棋 |
我的强项一直是英语。江苏高考英语卷满分120,我考了109;大学以来四六级均在大一通过,且都在620+;全国大学生英语竞赛二等奖;校英语辩论比赛三等奖;院英语风采大赛特等奖,其中笔试和演讲均为一等奖。... |
2017/4/22 0:31:40 |
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20011145 |
张教员.()
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南京大学 护理学 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,高一数学,高中地理,作业辅导, |
我是一个乐观开朗性格的女生,平时与人交流沟通能力还可以,大一大二在部门做过部长,个人带队出去做过支教及其他活动。本人承诺自己能够做到负责任,对所教学的学生有耐心。
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2017/4/21 22:54:23 |
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20011144 |
卓教员.()
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南京大学 护理英语 本科在读 |
小学英语,初一英语, |
比较擅长英语,口语较流利,喜欢英语,有责任心,积极乐观,擅长和小孩子打交道。 |
2017/4/21 22:43:20 |
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20011140 |
邹教员.( 女
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南京师范大学 古代文学 硕士在读 |
幼儿教育,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初二语文,初四语文,初三语文,初中历史,高一语文,高二语文,高三语文,高中历史, |
本科毕业于安徽师范大学,保研为南京师范大学古代文学专业硕士。连续四年获一等二等奖学金,发表论文两篇,诗歌散文多篇。并多次在比赛中获奖,曾参加中国诗词大会。有丰富的初中和小学语文授课经验,擅长作文和文言...
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2017/4/21 21:05:15 |
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20011139 |
王教员.( 女
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江苏第二师范学院 广播电视编导 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学英语, |
我大一做了一年的兼职从托管班到一对一的家教,擅长语文和作文。去年一个小学三年级的学生从七十多一直提高到九十多分。我英语通过了四六级,学习成绩优异,获得系里的一等奖学金。我活泼开朗,比较喜欢和小学生交流... |
2017/4/21 21:00:42 |
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